"EL DESPERTAR DE LOS INSTRUMENTOS" 馃
Nivel Educativo: Segundo ciclo de Educaci贸n Infantil (5 a帽os).
Objetivos Espec铆fico:
Desarrollar la escucha atenta para reaccionar ante diferentes est铆mulos t铆mbricos, identificando sonidos de instrumentos como el pandero (grave) y el triangulo (Agudo).
Mejorar la cohesi贸n del grupo a trav茅s del canto grupal mediante la canci贸n.
Control del cuerpo, pasando de estar quieto a movimientos coordinados en respuesta a est铆mulos musicales.
Asociar movimientos corporales con la intensidad del sonido, diferenciando entre sonidos suaves (Relajaci贸n/reposo) y fuertes (Activaci贸n/movimiento)
Seg煤n las capacidades musicales que desarrolla el juego:
Percepci贸n:
Percepci贸n auditiva: Discriminaci贸n de timbre (percusi贸n o aire), atenci贸n al sonido y diferenciaci贸n de intensidades (fuerte/suave)
Expresi贸n:
Expresi贸n vocal: Canto de "Debajo de un bot贸n" e identificaci贸n de cualidades del sonido.
Expresi贸n instrumental: Acompa帽amientos r铆tmicos con instrumentos o palmas.
Expresi贸n corporal: Movimiento seg煤n el sonido.
Representaci贸n gr谩fico-pl谩stica
Seg煤n las cualidades del sonido y elementos de la m煤sica que trabajan:
Altura / Melod铆a / Armon铆a:
Duraci贸n / Ritmo Intensidad / Din谩mica:
Timbre / T铆mbrica: se centran en reconocer la personalidad y la familia de cada instrumento (madera o metal).
1潞 “La aldea duerme”: los ni帽os est谩n tumbados en el suelo “dormidos” mientras suena suavemente “Debajo de un bot贸n”. Realizan respiraciones profundas al ritmo de la melod铆a.
2潞 “El despertar”: Suena un instrumento de percusi贸n: triangulo( mueven los dedos) caja china (brazos) y pandero( se levantan y saltan).
3潞 “La orquesta del Pueblo de los instrumentos”: Con instrumentos, cantamos la canci贸n. En “Mart铆n”, deben de dar golpes fuertes y cuando diga “rat贸n”, deben hacer sonidos suaves.
Comentarios
Publicar un comentario